Índice de palabras clave
▲ Talento
Baron-Cohen, S.; Ashwin, E.; Ashwin, C.; Tavassoli, T.; Chakrabarti, B.: Talent in autism: hyper-systemizing, hyper-attention to detail and sensory hypersensitivity. Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences 2009; 364(1522):1377–1383
Savant Talento
▲ Tamaño del cerebro
Dunbar, R. I. M.: The social brain hypothesis. Evolutionary Anthropology 1988; 6(5):178–190
▲ TEACCH
Jennett, H. K.; Harris, S. L.; Mesibov, G. B.: Commitment to philosophy, teacher efficacy, and burnout among teachers of children with autism. Journal of autism and developmental disorders 2003; 33(6):583–593
▲ Técnicas de diagnóstico neurológico
Noroozian, M.; Sheikhani, A.; Behnam, H.; Mohammadi, M. R.: Abnormalities of Quantitative Electroencephalography in Children with Asperger Disorder Using Spectrogram and Coherence Values. Iranian Journal of Psychiatry 2008; 3(2):64–70
Electroencefalografía cuantitativa Técnicas de diagnóstico neurológico
Sheikhani, A.; Behnam, H.; Mohammadi, M. R.; Noroozian, M.: Evaluation of Quantitative Electroencephalography in Children with Autistic Disorders in Various Conditions Based on Spectrogram. Iranian Journal of Psychiatry 2008; 3(4):4–10
Electroencefalografía cuantitativa Técnicas de diagnóstico neurológico
Díez Cuervo, A.; Muñoz Yunta, J. A.; Fuentes Biggi, J.; Canal Bedia, R.; Idiazábal Aletxa, M. A.; Ferrari Arroyo, M. J.; Mulas, F.; Tamarit, J.; Valdizán, J. R.; Hervás Zúñiga, A.; Artigas Pallarés, J.; Belinchón Carmona, M.; Hernández, J. M.; Martos Pérez, J.; Palacios, S.; Posada de la Paz, M.: Guía de buena práctica para el diagnóstico de los trastornos del espectro autista. Revista de Neurología 2005; 41(5):299–310
CIE Diagnóstico DSM-IV Guía de buena práctica Historia clínica Protocolos clínicos Tests diagnósticos de rutina Técnicas de diagnóstico neurológico Etica médica
▲ Tensor de difusión
Sundaram, S. K.; Kumar, A.; Makki, M. I.; Behen, M. E.; Chugani, H. T.; Chugani, D. C.: Diffusion tensor imaging of frontal lobe in autism spectrum disorder. Cerebral Cortex 2008
Pugliese, L.; Catani, M.; Ameis, S.; Dell’Acqua, F.; de Schotten, M. T.; Murphy, C.; Robertson, D.; Deeley, Q.; Daly, E.; Murphy, D.G.M.: The anatomy of extended limbic pathways in Asperger syndrome: A preliminary diffusion tensor imaging tractography study. Neuroimage 2009; 47(2):427–434
▲ Teoría de la mente
Kaland, N.; Moller-Nielsen, A.; Callesen, K.; Mortensen, E. L.; Gottlieb, D.; Smith, L.: A new ‘advanced’ test of theory of mind: evidence from children and adolescents with Asperger syndrome. Journal of Child Psychology and Psychiatry 2002; 43(4):517–528
Baron-Cohen, S.; Jolliffe, T.; Mortimore, C.; Robertson, M.: Another advanced test of theory of mind: evidence from very high functioning adults with autism or Asperger Syndrome. Journal of Child Psychology and Psychiatry 1997; 38(7):813–822
Autismo de alto funcionamiento Teoría de la mente
Artigas Pallarés, J.: Aspectos neurocognitivos del Síndrome de Asperger. Revista de Neurología Clínica 2000; 1:34–44
Castelli, F.; Frith, C.; Happé, F.; Frith, U.: Autism, Asperger syndrome and brain mechanisms for the attribution of mental states to animated shapes. Brain 2002; 125(8):1839–1849
Frith, U.; Happé, F.: Autism: Beyond “theory of mind”. Cognition on cognition 1995; 13–30
Happé, F.: Autism: cognitive deficit or cognitive style? Trends in cognitive sciences 1999; 3(6):216–222
Baron-Cohen, S.: Autismo: un trastorno cognitivo específico de ceguera de la mente. Actas del VII Congreso Nacional de Autismo 1993; 19–33
Teoría de la mente
Wicker, B.; Perrett, D. I.; Baron-Cohen, S.; Decety, J.: Being the target of another’s emotion: a PET study. Neuropsychologia 2003; 41(2):139–146
Rajendran, G.; Mitchell, P.: Cognitive theories of autism. Developmental Review 2007; 27(2):224–260
Dziobek, I.; Rogers, K.; Fleck, S.; Bahnemann, M.; Heekeren, H. R.; Wolf, O. T.; Convit, A.: Dissociation of cognitive and emotional empathy in adults with Asperger syndrome using the Multifaceted Empathy Test (MET). Journal of Autism and Developmental Disorders 2008; 38(3):464–473
Baron-Cohen, S.; Leslie, A. M.; Frith, U.: Does the autistic child have a “theory of mind”? Cognition 1985; 21(1):13–125
Teoría de la mente
Frith, U.: Emanuel Miller lecture: Confusions and controversies about Asperger syndrome. Journal of Child Psychology and Psychiatry 2004; 45(4):672–686
Lawson, J.; Baron-Cohen, S.; Wheelwright, S.: Empathising and Systemising in Adults with and without Asperger Syndrome. Journal of Autism and Developmental Disorders 2004; 34(3):301–310
Ozonoff, S.; Pennington, B. F.; Rogers, S. J.: Executive function deficits in high-functioning autistic individuals: Relationship to theory of mind. Journal of Child Psychology and Psychiatry 1991; 32(7):1081–1105
Gallagher, H. L.; Frith, C. D.: Functional imaging of ‘theory of mind’. Trends in Cognitive Sciences 2003; 7(2):77–83
Williams, J. H. G.; Whiten, A.; Suddendorf, T.; Perrett, D. I.: Imitation, mirror neurons and autism. Neuroscience and biobehavioral reviews 2001; 25(4):287–295
Neuronas espejo Teoría de la mente
Moriguchi, Y.; Ohnishi, T.; Lane, R. D.; Maeda, M.; Mori, T.; Nemoto, K.; Matsuda, H.; Komaki, G.: Impaired self-awareness and theory of mind: an fMRI study of mentalizing in alexithymia. Neuroimage 2006; 32(3):1472–1482
Ayuda Pascual, R.; Martos Pérez, J.: Influencia de la percepción social de las emociones en el lenguaje formal en niños con síndrome de Asperger o autismo de alto funcionamiento. Revista de neurología 2007; 44(3):S57–S59
Dziobek, I.; Fleck, S.; Kalbe, E.; Rogers, K.; Hassenstab, J.; Brand, M.; Kessler, J.; Woike, J. K.; Wolf, O. T.; Convit, A.: Introducing MASC: A movie for the assessment of social cognition. Journal of autism and developmental disorders 2006; 36(5):623–636
Baron-Cohen, S.; Wheelwright, S.; Jolliffe, T.: Is There a “Language of the Eyes”? Evidence from Normal Adults, and Adults with Autism or Asperger Syndrome. Visual Cognition 1997; 4(3):311–331
Tager-Flusberg, H.: Language and understanding minds: Connections in autism. Understanding other minds: Perspectives from developmental cognitive neuroscience 2000; 2:124–149
Shaked, M.; Yirmiya, N.: Matching Procedures in Autism Research: Evidence from Meta-Analytic Studies. Journal of Autism and Developmental Disorders 2004; 34(1):35–40
Williams, J. H. G.; Waiter, G. D.; Gilchrist, A.; Perrett, D. I.; Murray, A. D.; Whiten, A.: Neural mechanisms of imitation and ‘mirror neuron’ functioning in autistic spectrum disorder. Neuropsychologia 2006; 44(4):610–621
Baron-Cohen, S.; Hammer, J.: Parents of Children with Asperger Syndrome: What is the Cognitive Phenotype? Journal of Cognitive Neuroscience 1997; 9(4):548–554
Rivière, Á.; Sotillo, M.: ¿Por qué no mienten los autistas? Sobre lo desadaptado de la ingenuidad. VIII Congreso Nacional de AETAPI 1995; 187–192
Mentira Teoría de la mente
Tirapu Ustárroz, J.; Pérez Sayes, G.; Erekatxo Bilbao, M.; Pelegrín Valero, C.: ¿Qué es la teoría de la mente? Revista de neurología 2007; 44(8):479–489
Baron-Cohen, S.; O’Riordan, M.; Stone, V.; Jones, R.; Plaisted, K.: Recognition of Faux Pas by Normally Developing Children and Children with Asperger Syndrome or High-Functioning Autism. Journal of Autism and Developmental Disorders 1999; 29(5):407–418
Howlin, P.: ¿Se puede ayudar a los niños con trastornos del espectro autista a adquirir una “teoría de la mente”? Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología 2008; 28(2):74–89
Teoría de la mente
Saldaña Sage, D.: Teoría de la mente y lectura en las personas con trastornos del espectro autista: hipótesis para una relación compleja. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología 2008; 28(2):117–125
Lectura Teoría de la mente
Klin, A.: The enactive mind, or from actions to cognition: lessons from autism. Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences 2003; 358(1430):345–360
Baron-Cohen, S.; Wheelwright, S.: The Friendship Questionnaire: An Investigation of Adults with Asperger Syndrome or High-Functioning Autism, and Normal Sex Differences. Journal of Autism and Developmental Disorders 2003; 33(5):509–517
Amistades Autismo de alto funcionamiento Empatía Instrumentos Relaciones sociales Teoría de la mente
Griffin, R.; Baron-Cohen, S.: The Intentional Stance: Developmental and Neurocognitive Perspectives. Daniel Dennett 2002; 83–116
Baron-Cohen, S.; Wheelwright, S.; Hill, J.; Raste, Y.; Plumb, I.: The “Reading the Mind in the Eyes” Test Revised Version: A Study with Normal Adults, and Adults with Asperger Syndrome or High-functioning Autism. The Journal of Child Psychology and Psychiatry and Allied Disciplines 2001; 42(02):241–251
Jolliffe, T.; Baron-Cohen, S.: The Strange Stories Test: A Replication with High-Functioning Adults with Autism or Asperger Syndrome. Journal of Autism and Developmental Disorders 1999; 29(5):395–406
Martín García, M. J.; Gómez Becerra, I.; Chávez Brown, M.; Greer, D.: Toma de perspectiva y teoría de la mente: aspectos conceptuales y empíricos. Una propuesta complementaria y pragmática. Salud Mental 2006; 29(6):5–14
Hill, E. L.: Understanding autism: insights from mind and brain. Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences 2003; 358(1430):281–289
Rogers, K.; Dziobek, I.; Hassenstab, J.; Wolf, O. T.; Convit, A.: Who cares? Revisiting empathy in Asperger syndrome. Journal of autism and developmental disorders 2007; 37(4):709–715
▲ Teoría del cerebro masculino extremo
Artigas Pallarés, J.: Aspectos neurocognitivos del Síndrome de Asperger. Revista de Neurología Clínica 2000; 1:34–44
Función ejecutiva Integración sensorial Teoría de la mente Teoría del cerebro masculino extremo Trastorno específico del lenguaje
Baron-Cohen, S.: Autism: The Empathizing-Systemizing (ES) Theory. Annals of the New York Academy of Sciences 2009; 1156(1):68–80
Kanazawa, S.; Vandermassen, G.: Engineers have more sons, nurses have more daughters: an evolutionary psychological extension of Baron–Cohen’s extreme male brain theory of autism. Journal of Theoretical Biology 2005; 233(4):589–599
Hipótesis de Trivers-Willard Ratio hijos/hijas en la descendencia Teoría del cerebro masculino extremo Testosterona
Baron-Cohen, S.; Hammer, J.: Is Autism an Extreme Form of the “Male Brain”. Advances in Infancy Research 1997; 11:193–218
Baron-Cohen, S.: Testing the extreme male brain (EMB) theory of autism: Let the data speak for themselves. Cognitive Neuropsychiatry 2005; 10(1):77–81
Baron-Cohen, S.: The essential difference: the male and female brain. Phi Kappa Phi Forum 2005; 85(1):23–26
▲ Teoría psicológica
Lyons, V.; Fitzgerald, M.: Humor in Autism and Asperger Syndrome. Journal of Autism and Developmental Disorders 2004; 34(5):521–531
▲ Teorías psicológicas
Urrutxi, L.D.; Velásquez, L.S.: Estrategias educativas para orientar las necesidades educativas de los estudiantes con Síndrome de Asperger en aulas ordinarias. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 2011; 9(24):869–892
▲ Terapia conductual
Love, J. R.; Carr, J. E.; LeBlanc, L. A.: Functional Assessment of Problem Behavior in Children with Autism Spectrum Disorders: A Summary of 32 Outpatient Cases. Journal of autism and developmental disorders 2009; 39(2):363–372
Análisis funcional Asesoramiento descriptivo Asesoramiento funcional Problema de conducta Terapia conductual
Alvarez Alcántara, E.: Trastornos del espectro autista. Revista Mexicana de Pediatría 2007; 74(6)
Terapia conductual Trastornos del espectro autista
▲ Terapia de pareja
Espina Eizaguirre, A.: Alexitimia y relaciones de pareja. Psicothema 2002; 14(4):760–764
▲ Terapias
Flórez, J.: Autismo y síndrome de Down. Revista Síndrome de Down 2005; 22:61–72
▲ Test de la torre de Londres
Delorme, R.; Goussé, V.; Roy, I.; Trandafir, A.; Mathieu, F.; Mouren Siméoni, M. C.; Betancur, C.; Leboyer, M.: Shared executive dysfunctions in unaffected relatives of patients with autism and obsessive-compulsive disorder. European Psychiatry 2007; 22(1):32–38
▲ Test de matrices progresivas de Raven
Hayashi, M.; Kato, M.; Igarashi, K.; Kashima, H.: Superior fluid intelligence in children with Asperger’s disorder. Brain and Cognition 2008; 66(3):306–310
Habilidad de razonamiento abstracto Inteligencia fluida general Test de matrices progresivas de Raven
▲ Testosterona
Geier, D. A.; Geier, M. R.: A prospective assessment of androgen levels in patients with autistic spectrum disorders: biochemical underpinnings and suggested therapies. Neuroendocrinology Letters 2007; 28(5):565–574
Kanazawa, S.; Vandermassen, G.: Engineers have more sons, nurses have more daughters: an evolutionary psychological extension of Baron–Cohen’s extreme male brain theory of autism. Journal of Theoretical Biology 2005; 233(4):589–599
▲ Testosterona fetal
Ingudomnukul, E.; Baron-Cohen, S.; Wheelwright, S.; Knickmeyer, R.: Elevated rates of testosterone-related disorders in women with autism spectrum conditions. Hormones and Behavior 2007; 51(5):597–604
Auyeung, B.; Baron-Cohen, S.; Ashwin, E.; Knickmeyer, R.; Taylor, K.; Hackett, G.; Hines, M.: Fetal testosterone predicts sexually differentiated childhood behavior in girls and in boys. Psychological Science 2009; 20(2):144
Diferencias entre sexos Testosterona fetal
Lutchmaya, S.; Baron-Cohen, S.; Raggatt, P.: Foetal testosterone and eye contact in 12-month-old human infants. Infant Behavior and Development 2002; 25(3):327–335
Knickmeyer, R. C.; Wheelwright, S.; Baron-Cohen, S.: Sex-typical Play: Masculinization/Defeminization in Girls with an Autism Spectrum Condition. Journal of autism and developmental disorders 2008; 38(6):1028–1035
▲ Test psicológicos
Moral de la Rubia, J.; Retamales Rojas, R.: Estudio de validación de la Escala de Alexitimia de Toronto (TAS-20) en muestra española (http://www.psiquiatria.com/psicologia/vol4num1/art_3.htm). psicologia.com, Revista Electrónica de Psicología 2000; 4(1)
▲ Tests cognitivos
Kaland, N.; Moller-Nielsen, A.; Callesen, K.; Mortensen, E. L.; Gottlieb, D.; Smith, L.: A new ‘advanced’ test of theory of mind: evidence from children and adolescents with Asperger syndrome. Journal of Child Psychology and Psychiatry 2002; 43(4):517–528
▲ Tests diagnósticos de rutina
Díez Cuervo, A.; Muñoz Yunta, J. A.; Fuentes Biggi, J.; Canal Bedia, R.; Idiazábal Aletxa, M. A.; Ferrari Arroyo, M. J.; Mulas, F.; Tamarit, J.; Valdizán, J. R.; Hervás Zúñiga, A.; Artigas Pallarés, J.; Belinchón Carmona, M.; Hernández, J. M.; Martos Pérez, J.; Palacios, S.; Posada de la Paz, M.: Guía de buena práctica para el diagnóstico de los trastornos del espectro autista. Revista de Neurología 2005; 41(5):299–310
CIE Diagnóstico DSM-IV Guía de buena práctica Historia clínica Protocolos clínicos Tests diagnósticos de rutina Técnicas de diagnóstico neurológico Etica médica
▲ Tests psicométricos
Moral de la Rubia, J.; Retamales Rojas, R.: Estudio de validación de la Escala de Alexitimia de Toronto (TAS-20) en muestra española (http://www.psiquiatria.com/psicologia/vol4num1/art_3.htm). psicologia.com, Revista Electrónica de Psicología 2000; 4(1)
▲ Tiempo de reacción
Kaland, N.; Moller-Nielsen, A.; Callesen, K.; Mortensen, E. L.; Gottlieb, D.; Smith, L.: A new ‘advanced’ test of theory of mind: evidence from children and adolescents with Asperger syndrome. Journal of Child Psychology and Psychiatry 2002; 43(4):517–528
▲ Timerosal
Artigas Pallarés, J.: Autismo y vacunas: ¿punto final? Revista de Neurología 2010; 50(Supl 3):S91–S99
▲ Timidez
Cheek, J. M.; Melchior, L. A.: Measuring the three components of shyness. Davis, M. H.; Franzoi, S. L. (Ed.) Emotion, personality, and personal well-being 1985, Los Angeles: American Psychological Association
Instrumentos Timidez
Cheek, J. M.; Buss, A. H.: Shyness and sociability. Journal of Personality and Social Psychology 1981; (41):330–339
▲ Toma de perspectiva
Frith, C. D.: The social brain? Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences 2007; 362:671–678
Martín García, M. J.; Gómez Becerra, I.; Chávez Brown, M.; Greer, D.: Toma de perspectiva y teoría de la mente: aspectos conceptuales y empíricos. Una propuesta complementaria y pragmática. Salud Mental 2006; 29(6):5–14
▲ Tomografía por emisión de positrones con 18-fluoro-deoxi-glucosa
Muñoz Yunta, J. A.; Freixas, A.; Valls Santasusana, A.; Maldonado, A.: Estereotipias, trastornos del desarrollo y estudios con neuroimagen. Revista Neurología 1999; 28(Supl 2):S124–30
Autismo infantil precoz Demencia de Heller o psicosis desintegrativa Somatognosia Somatograma Síndrome de Rett Tomografía por emisión de positrones con 18-fluoro-deoxi-glucosa
▲ Tractografía
Sundaram, S. K.; Kumar, A.; Makki, M. I.; Behen, M. E.; Chugani, H. T.; Chugani, D. C.: Diffusion tensor imaging of frontal lobe in autism spectrum disorder. Cerebral Cortex 2008
Pugliese, L.; Catani, M.; Ameis, S.; Dell’Acqua, F.; de Schotten, M. T.; Murphy, C.; Robertson, D.; Deeley, Q.; Daly, E.; Murphy, D.G.M.: The anatomy of extended limbic pathways in Asperger syndrome: A preliminary diffusion tensor imaging tractography study. Neuroimage 2009; 47(2):427–434
▲ Transexualidad
Kraemer, B.; Delsignore, A.; Gundelfinger, R.; Schnyder, U.; Hepp, U.: Comorbidity of Asperger syndrome and gender identity disorder. European child & adolescent psychiatry 2005; 14(5):292–296
▲ Transferencia
Pérez Acosta, A.; Navarro Guzmán, J. I.; Benjumea Rodriguez, S.: Entrenamiento y transferencia de la autodiscriminación condicional en autistas. Universitas Psychologica 2002; 1(1):40–51
▲ Trastorno de ansiedad
Artigas Pallarés, J.: Comorbilidad en el trastorno por déficit de atención/hiperactividad. Revista de Neurología 2003; 36(Supl 1):S68–S78
▲ Trastorno de aprendizaje no verbal
Gunter, H. L.; Ghaziuddin, M.; Ellis, H. D.: Asperger Syndrome: Tests of Right Hemisphere Functioning and Interhemispheric Communication. Journal of Autism and Developmental Disorders 2002; 32(4):263–281
Comunicación interhemisférica Hemisferio derecho Trastorno de aprendizaje no verbal Valoración neuropsicológica
Rigau Ratera, E.; García Nonell, C.; Artigas Pallarés, J.: Características del trastorno de aprendizaje no verbal. Revista de Neurología 2004; 38
Trastorno de aprendizaje no verbal Trastornos de aprendizaje
Williams, D. L.; Goldstein, G.; Kojkowski, N.; Minshew, N. J.: Do individuals with high functioning autism have the IQ profile associated with nonverbal learning disability? Research in Autism Spectrum Disorders 2008; 2(2):353–361
Escalas de inteligencia de Wechsler Trastorno de aprendizaje no verbal
Artigas Pallarés, J.: Las fronteras del autismo. Revista de Neurología 2001; 2:211–24
Fenotipos conductuales Síndrome de Gilles de la Tourette Trastorno de aprendizaje no verbal Trastorno específico del lenguaje Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
García Nonell, C.; Rigau Ratera, E.; Artigas Pallarés, J.: Perfil neurocognitivo del trastorno de aprendizaje no verbal. Revista de Neurología 2006; 43(5):268–274
Klin, A.; Volkmar, F. R.; Sparrow, S. S.; Cicchetti, D. V.; Rourke, B. P.: Validity and Neuropsychological Characterization of Asperger Syndrome: Convergence with Nonverbal Learning Disabilities Syndrome (http://www.maapservices.org/Publications/Volkmar_Article.asp). Journal of Child Psychology and Psychiatry 1995; 36(7):1127–1140
Trastorno de aprendizaje no verbal
Stein, M. T.; Klin, A.; Miller, K.: When Asperger’s syndrome and a nonverbal learning disability look alike. Pediatrics 2004; 114(5):1458–1463
Trastorno de aprendizaje no verbal Trastorno semántico-pragmático
▲ Trastorno de identidad sexual
Fleta Zaragozano, J.; Zapata Usábel, M.; López Moreno, M. J.; Olivares López, J. L.: Síndrome de Asperger asociado a macrosomía y trastorno de identidad sexual. Anales de pediatria 2005; 63(4):366–368
▲ Trastorno de la comunicación
Adams, C.: Practitioner Review: The assessment of language pragmatics. Journal of Child Psychology & Psychiatry & Allied Disciplines 2002; 43(8):973–987
▲ Trastorno del desarrollo
Fleta Zaragozano, J.; Zapata Usábel, M.; López Moreno, M. J.; Olivares López, J. L.: Síndrome de Asperger asociado a macrosomía y trastorno de identidad sexual. Anales de pediatria 2005; 63(4):366–368
▲ Trastorno del desarrollo de la coordinación
Artigas Pallarés, J.: Comorbilidad en el trastorno por déficit de atención/hiperactividad. Revista de Neurología 2003; 36(Supl 1):S68–S78
Comorbilidad Depresión infantil Dislexia Función ejecutiva Memoria de trabajo Síndrome de Tourette Trastorno de ansiedad Trastorno del desarrollo de la coordinación Trastornos de conducta Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Green, D.; Baird, G.; Barnett, A. L.; Henderson, L.; Huber, J.; Henderson, S. E.: The severity and nature of motor impairment in Asperger’s syndrome: a comparison with specific developmental disorder of motor function. Journal of Child Psychology and Psychiatry 2002; 43(5):655–668
Coordinación motora Gestos Cribaje Trastorno específico del desarrollo de la función motora Trastorno del desarrollo de la coordinación
▲ Trastorno de personalidad antisocial
Sinclair, S. J.; and Gansler, D. A.: Integrating the Somatic Marker and Social Cognition theories to explain different manifestations of Antisocial Personality Disorder. The New School Psychology Bulletin 2009; 4(2):25–47
Cognición social Trastorno de personalidad antisocial
▲ Trastorno desintegrativo infantil
Fombonne, E.: Epidemiological Surveys of Autism and Other Pervasive Developmental Disorders: An Update. Journal of Autism and Developmental Disorders 2003; 33(4):365–382
Epidemiología Incidencia Prevalencia Trastorno desintegrativo infantil Trastornos generalizados del desarrollo
▲ Trastorno específico del desarrollo de la función motora
Green, D.; Baird, G.; Barnett, A. L.; Henderson, L.; Huber, J.; Henderson, S. E.: The severity and nature of motor impairment in Asperger’s syndrome: a comparison with specific developmental disorder of motor function. Journal of Child Psychology and Psychiatry 2002; 43(5):655–668
Coordinación motora Gestos Cribaje Trastorno específico del desarrollo de la función motora Trastorno del desarrollo de la coordinación
▲ Trastorno específico del lenguaje
Surian, L.: Are Children with Autism Deaf to Gricean Maxims? Cognitive Neuropsychiatry 1996; 1(1):55–72
Artigas Pallarés, J.: Aspectos neurocognitivos del Síndrome de Asperger. Revista de Neurología Clínica 2000; 1:34–44
Función ejecutiva Integración sensorial Teoría de la mente Teoría del cerebro masculino extremo Trastorno específico del lenguaje
Benítez Burraco, A.: Autismo y lenguaje: aspectos moleculares. Revista de Neurología 2008; 46(1):40–48
Bishop, D. V. M.: Development of the Children’s Communication Checklist (CCC): A Method for Assessing Qualitative Aspects of Communicative Impairment in Children. The Journal of Child Psychology and Psychiatry and Allied Disciplines 1998; 39(06):879–891
Evaluación Evaluación Pragmática Trastorno específico del lenguaje Trastornos generalizados del desarrollo
Artigas Pallarés, J.: El lenguaje en los trastornos autistas. Revista de Neurología 1999; 28:118–123
Trastorno específico del lenguaje Trastorno semántico-pragmático Trastornos generalizados del desarrollo
Ortiz, T.; Palau Baduell, M.; Salvadó Salvadó, B.; Valls Santasusana, A.: Estudio de los trastornos del espectro autista y trastornos del lenguaje mediante magnetoencefalografía. Aportación científica del Dr. Muñoz Yunta. Revista de Neurología 2009; 48(Supl 2):3–12
Actividad epileptiforme Area perisilviana Epilepsia Epilepsia subclínica Magnetoencefalografía Trastorno específico del lenguaje
Artigas Pallarés, J.: Las fronteras del autismo. Revista de Neurología 2001; 2:211–24
Fenotipos conductuales Síndrome de Gilles de la Tourette Trastorno de aprendizaje no verbal Trastorno específico del lenguaje Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Monfort, M.: Niños con un déficit semántico-pragmático. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología 2001; 21(4):188–194
Diagnóstico Intervención Pragmática Trastorno específico del lenguaje Trastorno semántico-pragmático Trastornos del espectro autista
Norbury, C. F.; Nash, M.; Baird, G.; Bishop, D. V. M.: Using a parental checklist to identify diagnostic groups in children with communication impairment: a validation of the Children’s Communication Checklist-2. International Journal of Language & Communication Disorders 2004; 39(3):345–364
▲ Trastorno generalizado de ansiedad
Spitzer, R. L.; Kroenke, K.; Williams, J. B. W.; Löwe, B.: A Brief Measure for Assessing Generalized Anxiety Disorder: The GAD-7. Archives of Internal Medicine 2006; 166(10):1092–1097
▲ Trastorno generalizado del desarrollo no especificado de otra forma
Bishop, D. V. M.; Norbury, C. F.: Exploring the borderlands of autistic disorder and specific language impairment: a study using standardised diagnostic instruments. Journal of Child Psychology and Psychiatry 2002; 43(7):917–929
Diagnóstico Pragmática Trastorno generalizado del desarrollo no especificado de otra forma Trastorno semántico-pragmático Trastornos del lenguaje
▲ Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Rodríguez, F.: Aspectos explicativos de comorbilidad en los TGD, el síndrome de Asperger y el TDAH: estado de la cuestión. Revista Chilena de Neuropsicología 2009; 4(1):12–19
Comorbilidad Trastornos generalizados del desarrollo Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Rydén, E.; Bejerot, S.: Autism spectrum disorders in an adult psychiatric population. A naturalistic cross-sectional controlled study. Clinical Neuropsychiatry 2008; 5:13–21
Adultos Depresión Escalas psiquiátricas Trastornos de personalidad Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Artigas Pallarés, J.: Comorbilidad en el trastorno por déficit de atención/hiperactividad. Revista de Neurología 2003; 36(Supl 1):S68–S78
Comorbilidad Depresión infantil Dislexia Función ejecutiva Memoria de trabajo Síndrome de Tourette Trastorno de ansiedad Trastorno del desarrollo de la coordinación Trastornos de conducta Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Artigas Pallarés, J.: Las fronteras del autismo. Revista de Neurología 2001; 2:211–24
Fenotipos conductuales Síndrome de Gilles de la Tourette Trastorno de aprendizaje no verbal Trastorno específico del lenguaje Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Idiazábal Aletxa, M. A.; Aliagas Martínez, S.: Sueño en los trastornos del neurodesarrollo. Revista de Neurología 2009; 48(Supl 2):13–16
Sueño Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Stam, A. J.; Schothorst, P. F.; Vorstman, J. A. S.; Staal, W. G.: The genetic overlap of attention deficit hyperactivity disorder and autistic spectrum disorder. The Application of Clinical Genetics 2009; 2009(2):7–13
▲ Trastorno pragmático del lenguaje
Monfort, M.: Intervención en niños con trastornos pragmáticos del lenguaje y la comunicación. Revista de neurologia 2004; 38(Supl1):S85–S87
Desarrollo del lenguaje Intervención Pragmática Trastorno pragmático del lenguaje Trastorno semántico-pragmático
▲ Trastornos de ansiedad
Weeks, J. W.; Heimberg, R. G.; Fresco, D. M.; Hart, T. A.; Turk, C. L.; Schneier, F. R.; Liebowitz, M. R.: Empirical validation and psychometric evaluation of the Brief Fear of Negative Evaluation Scale in patients with social anxiety disorder. Psychological Assessment 2005; 17(2):179–190
Ansiedad social Características psicométricas Fobia social Instrumentos Miedo a la evaluación negativa Trastornos de ansiedad
Paula Pérez, I.; Martos Pérez, J.: Síndrome de Asperger y autismo de alto funcionamiento: comorbilidad con trastornos de ansiedad y del estado de ánimo. Revista de neurologia 2009; 48:S31–S34
La Greca, A. M.; López, N.: Social Anxiety Among Adolescents: Linkages with Peer Relations and Friendships. Journal of Abnormal Child Psychology 1998; 26(2):83–94
Adolescentes Amistades Ansiedad social Atracción romántica Funcionamiento social Instrumentos Relaciones entre pares Trastornos de ansiedad
▲ Trastornos de aprendizaje
Rigau Ratera, E.; García Nonell, C.; Artigas Pallarés, J.: Características del trastorno de aprendizaje no verbal. Revista de Neurología 2004; 38
Trastorno de aprendizaje no verbal Trastornos de aprendizaje
▲ Trastornos de conducta
Artigas Pallarés, J.: Comorbilidad en el trastorno por déficit de atención/hiperactividad. Revista de Neurología 2003; 36(Supl 1):S68–S78
▲ Trastornos de la alimentación
Zucker, N. L.; Losh, M.; Bulik, C. M.; LaBar, K. S.; Piven, J.; Pelphrey, K. A.: Anorexia nervosa and autism spectrum disorders: Guided investigation of social cognitive endophenotypes. Psychological bulletin 2007; 133(6):976–1006
▲ Trastornos del aprendizaje
Muñoz Yunta, J. A.; Palau, M.; Salvadó Salvadó, B.; Valls Santasusana, A.: Autismo: identificación e intervención temprana. Acta Neurológica Colombiana 2006; 22(2)
▲ Trastornos del espectro autista
Ehlers, S.; Gillberg, C.; Wing, L.: A Screening Questionnaire for Asperger Syndrome and Other High-Functioning Autism Spectrum Disorders in School Age Children. Journal of Autism and Developmental Disorders 1999; 29(2):129–141
Fortea, S.; Luzardo, M.: Autismo: cada día más cerca de un diagnóstico preciso. BSCP Can Ped 2003; 27(3):383–387
Diagnóstico Trastornos del espectro autista
García Nonell, C.; Rigau Ratera, E.; Artigas Pallarés, J.: Autismo en el síndrome X frágil. Revista de Neurología 2006; 42(Supl 2):S95–S98
Mulas, F.; Hernández Muela, S.; Etchepareborda, M. C.; Abad Mas, L.: Bases clínicas neuropediátricas y patogénicas del trastorno del espectro autista. Revista de Neurología 2004; 38(Supl 1):S9–S14
Harris, G. J.; Chabris, C. F.; Clark, J.; Urban, T.; Aharon, I.; Steele, S.; McGrath, L.; Condouris, K.; Tager-Flusberg, H.: Brain activation during semantic processing in autism spectrum disorders via functional magnetic resonance imaging. Brain and Cognition 2006; 61(1):54–68
Joseph, R. M.; Tager-Flusberg, H.; Lord, C.: Cognitive profiles and social-communicative functioning in children with autism spectrum disorder. Journal of Child Psychology and Psychiatry 2002; 43(6):807–821
Cognición Diferencias individuales Fenotipos conductuales Inteligencia Sintomatología Trastornos del espectro autista
Saldaña Sage, D.; Alvarez Pérez, R.; Aguilera Jiménez, A.; Moreno Pérez, F. J.; Moreno, M.; De los Reyes Rodríguez, I.: ¿Cómo contribuyen las asociaciones de familiares a la educación del alumnado con autismo? Infancia y Aprendizaje: Revista Trimestral de Estudios e Investigación 2008; 31(1):67–78
Actitudes Formación de profesorado Inclusión Profesorado Redes de apoyo Trastornos del espectro autista
Kraemer, B.; Delsignore, A.; Gundelfinger, R.; Schnyder, U.; Hepp, U.: Comorbidity of Asperger syndrome and gender identity disorder. European child & adolescent psychiatry 2005; 14(5):292–296
Garrido, G.; Viola, L.: Criterios actuales para la clasificación de los trastornos profundos del desarrollo. Revista de Psiquiatría del Uruguay 2006; 70(2):140–150
Wetherby, A. M.; Prizant, B. M.: CSBS DP manual: communication and symbolic behavior scales developmental profile. Paul H. Brookes Pub., Baltimore, Md. 2002
Cortez Bellotti de Oliveira, M.; Contreras, M. M.: Diagnóstico precoz de los trastornos del espectro autista en edad temprana (18-36 meses). Archivos Argentinos de Pediatría 2007; 105(5):418–426
Diagnóstico precoz Intervención precoz Señales de alarma Trastornos del espectro autista Trastornos generalizados del desarrollo
Díaz Atienza, F.; García Pablos, C.; Martín Romera, A.: Diagnóstico precoz de los Trastornos Generalizados del Desarrollo. Revista de Psiquiatría y Psicología del Niño y del Adolescente 2004; 4(2):127–144
Diagnóstico precoz Niños Niños pequeños Trastornos del espectro autista Trastornos generalizados del desarrollo
Stone, W. L.; McMahon, C. R.; Yoder, P. J.; Walden, T. A.: Early Social-Communicative and Cognitive Development of Younger Siblings of Children With Autism Spectrum Disorders. Archives of Pediatrics and Adolescent Medicine 2007; 161(4):384–390
Artigas Pallarés, J.; Gabau Vila, E.; Guitart Feliubadaló, M.: El autismo sindrómico: I. Aspectos generales. Revista de Neurología 2005; 40(Supl 1):S143–S149
Alteraciones subteloméricas Epilepsia Síndrome de Landau-Kleffner Síndrome de West Trastornos del espectro autista
León, R. C.; Laso, E. L.: El espectro autista. Vox Paedriatica 2006; 14(2):7–15
Frith, U.: Emanuel Miller lecture: Confusions and controversies about Asperger syndrome. Journal of Child Psychology and Psychiatry 2004; 45(4):672–686
Cognición social Deterioro de la mentalización Emociones Función ejecutiva Teoría de la mente Trastornos del espectro autista
Baron-Cohen, S.; Wheelwright, S.; Lawson, J.; Griffin, R.; Ashwin, C.; Billington, J.; Chakrabarti, B.: Empathizing and systemizing in autism spectrum conditions. Handbook of autism and pervasive developmental disorders (3rd ed.). Assessment, interventions, and policy 2005; 628–639
Autismo de alto funcionamiento Evaluación Empatía Retraso del lenguaje Sistematización Trastornos del espectro autista
Quijada, C.: Espectro Autista. Revista Chilena de Pediatría 2008; 79(Supl 1):86–91
Trastornos del espectro autista Trastornos generalizados del desarrollo
Perla, D.; Chiofalo, N.; Breinbahuer, C.; Quijada, C.; Avendaño, L.; Ugarte, F.: Espectro Autista (EA): Aspectos clínicos y terapéuticos. Revista Chilena de Epilepsia 2004; 5(1)
Estudio protocolizado multicéntrico Trastornos del espectro autista
Kopp, S.: Girls with social and/or attention impairments. Institute of Neuroscience at Sahlgrenska Academy 2010
Fuentes Biggi, J.; Ferrari Arroyo, M. J.; Boada Muñoz, L.; Touriño Aguilera, E.; Artigas Pallarés, J.; Belinchón Carmona, M.; Hervás Zúñiga, A.; Canal Bedia, R.; Hernández, J. M.; Díez Cuervo, A.; Idiazábal Aletxa, M. A.; Mulas, F.; Palacios, S.; Tamarit, J.; Martos Pérez, J.; Posada de la Paz, M.: Guía de buena práctica para el tratamiento de los trastornos del espectro autista. Revista de Neurología 2006; 43(7):425–438
Apoyo Evidencia Guía de buena práctica Programas Protocolos clínicos Trastornos del espectro autista Tratamiento
Kätsyri, J.; Saalasti, S.; Tiippana, K.; von Wendt, L.; Sams, M.: Impaired recognition of facial emotions from low-spatial frequencies in Asperger syndrome. Neuropsychologia 2008
Coherencia central Emociones Percepción visual Procesamiento de rostros Trastornos del espectro autista
Olivar Parra, J. S.; Belinchón Carmona, M.: Ineficacia en la comunicación referencial de personas con autismo y otros trastornos relacionados: un estudio empírico. Anuario de psicología 1997; (75):119–145
Comunicación referencial Trastornos del espectro autista
Caretti Giangaspro, E.; Alcamí Pertejo, M.: Instrumentos para la detección precoz de los trastornos del espectro autista. Revista Pediatría Atención Primaria 2007; 9:301–15
Martos Pérez, J.: Intervención educativa en autismo desde una perspectiva psicológica. Revista de Neurología 2005; 40:177–180
Rodríguez Ortiz, I. R.; Moreno Pérez, F. J.; Aguilera Jiménez, A.: La atención educativa en el caso del alumnado con trastornos del espectro autista. Revista de Educación 2007; 344:425–445
Monfort, M.: Niños con un déficit semántico-pragmático. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología 2001; 21(4):188–194
Diagnóstico Intervención Pragmática Trastorno específico del lenguaje Trastorno semántico-pragmático Trastornos del espectro autista
Saldaña Sage, D.; Alvarez, R. M.; Lobaton, S.; Lopez, A. M.; Moreno, M.; Rojano, M.: Objective and subjective quality of life in adults with autism spectrum disorders in southern Spain. Autism 2009; 13(3):303–316
Muñoz Yunta, J. A.; Palau Baduell, M.: Ontogenia de la autoconciencia. Cómo se construye el cerebro cognitivo. Revista de Neurología 2004; 38(Supl 1):S3–8
Etchepareborda, M. C.: Perfiles neurocognitivos del espectro autista. Revista de Neurología Clínica 2001; 2(1):175–192
Canal Bedia, R.; Guisuraga Fernández, Z.; Martínez Conejo, A.; Martín Cilleros, M. V.; García Primo, P.; Ferrari Arroyo, M. J.; Touriño Aguilera, E.; Boada Muñoz, L.; García Almadén, E.; Santos Borbujo, J.; Rey Sánchez, F.; Martínez Velarte, M.; Franco Martínez, M.; Fuentes Biggi, J.; Posada de la Paz, M.: ¿Podemos detectar niños y niñas con sospecha de TEA mediante el M-CHAT/ES? Estudio de la capacidad discriminativa de la versión española del cuestionario M-CHAT. Investigación e Innovación en Autismo 2006
Bishop, D. V. M.: Pragmatic language impairment: A correlate of SLI, a distinct subgroup, or part of the autistic continuum? Speech and language impairments in children: Causes, characteristics, intervention and outcome 2000; 99–113
Aguilera, A.; Moreno, F. J.; Rodriguez, I. R.: Prevalence Estimates of Autism Spectrum Disorder in the School Population of Seville, Spain. British Journal of Developmental Disabilities 2007; 53(2):97–109
Prevalencia Trastornos del espectro autista
Baron-Cohen, S.; Scott, F. J.; Allison, C.; Williams, J.; Bolton, P.; Matthews, F. E.; Brayne, C.: Prevalence of autism-spectrum conditions: UK school-based population study. The British Journal of Psychiatry 2009; 194(6):500–509
Prevalencia Trastornos del espectro autista
Fleta Zaragozano, J.; Zapata Usábel, M.; López Moreno, M. J.; Olivares López, J. L.: Síndrome de Asperger asociado a macrosomía y trastorno de identidad sexual. Anales de pediatria 2005; 63(4):366–368
Limón, A.: Síndrome del espectro autista. Importancia del diagnóstico temprano. Gaceta Médica de México 2007; 143(1):73–78
Diagnóstico precoz Trastornos del espectro autista
Landa, R. J.; Holman, K. C.; Garrett-Mayer, E.: Social and communication development in toddlers with early and later diagnosis of autism spectrum disorders. Archives of General Psychiatry 2007; 64(7):853–864
Gillberg, C.; Gillberg, C. I.; Rastam, M.; Wentz, E.: The Asperger Syndrome (and high-functioning autism) Diagnostic Interview (ASDI): a preliminary study of a new structured clinical interview. Autism 2001; 5(1):57–66
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Scott, F. J.; Baron-Cohen, S.; Bolton, P.; Brayne, C.: The CAST (Childhood Asperger Syndrome Test): Preliminary Development of a UK Screen for Mainstream Primary-School-Age Children. Autism 2002; 6(1):9–31
Croen, L. A.; Grether, J. K.; Hoogstrate, J.; Selvin, S.: The Changing Prevalence of Autism in California. Journal of Autism and Developmental Disorders 2002; 32(3):207–215
Freitag, C. M.: The genetics of autistic disorders and its clinical relevance: a review of the literature. Molecular psychiatry 2007; 12(1):2–22
Allison, C.; Baron-Cohen, S.; Wheelwright, S.; Charman, T.; Richler, J.; Pasco, G.; Brayne, C.: The Q-CHAT (Quantitative CHecklist for Autism in Toddlers): a normally distributed quantitative measure of autistic traits at 18–24 months of age: preliminary report. Journal of autism and developmental disorders 2008; 38(8):1414–1425
Baron-Cohen, S.; Wheelwright, S.; Hill, J.; Raste, Y.; Plumb, I.: The “Reading the Mind in the Eyes” Test Revised Version: A Study with Normal Adults, and Adults with Asperger Syndrome or High-functioning Autism. The Journal of Child Psychology and Psychiatry and Allied Disciplines 2001; 42(02):241–251
Filipek, P. A.; Accardo, P. J.; Baranek, G. T.; Cook, E. H.; Dawson, G.; Gordon, B.; Gravel, J. S.; Johnson, C. P.; Kallen, R. J.; Levy, S. E.; Minshew, N. J.; Prizant, B. M.; Rapin, I.; Rogers, S. J.; Stone, W. L.; Teplin, S.; Tuchman, R. F.; Volkmar, F. R.: The screening and diagnosis of autistic spectrum disorders. Journal of Autism and Developmental Disorders 1999; 29(6):439–484
Happé, F.; Frith, U.: The Weak Coherence Account: Detail-focused Cognitive Style in Autism Spectrum Disorders. Journal of Autism and Developmental Disorders 2006; 36(1):5–25
Coherencia central Diferencias individuales Estilo cognitivo Procesamiento local y global Trastornos del espectro autista
Alvarez Alcántara, E.: Trastornos del espectro autista. Revista Mexicana de Pediatría 2007; 74(6)
Terapia conductual Trastornos del espectro autista
Belinchón Carmona, M.; Olivar Parra, J. S.: Trastornos del espectro autista en personas con (relativo) alto nivel de funcionamiento: diferenciación funcional mediante análisis multivariado. Acción Psicológica 2003; 2(3):223–238
Análisis multivariado Autismo de alto funcionamiento Diagnóstico Trastornos del espectro autista Trastornos generalizados del desarrollo
Dapretto, M.; Davies, M. S.; Pfeifer, J. H.; Scott, A. A.; Sigman, M.; Bookheimer, S. Y.; Iacoboni, M.: Understanding emotions in others: mirror neuron dysfunction in children with autism spectrum disorders. Nature Neuroscience 2005; 9:28–30
▲ Trastornos del estado de ánimo
Paula Pérez, I.; Martos Pérez, J.: Síndrome de Asperger y autismo de alto funcionamiento: comorbilidad con trastornos de ansiedad y del estado de ánimo. Revista de neurologia 2009; 48:S31–S34
▲ Trastornos del lenguaje
Adams, C.; Bishop, D. V. M.: Conversational characteristics of children with semantic-pragmatic disorder. I: Exchange structure, turntaking, repairs and cohesion (http://www.mugsy.org/spd1.htm). International Journal of Language & Communication Disorders 1989; 24(3):211–239
Bishop, D. V. M.; Adams, C.: Conversational characteristics of children with semantic-pragmatic disorder. II: What features lead to a judgement of inappropriacy? (http://www.mugsy.org/spd2.htm) International Journal of Language & Communication Disorders 1989; 24(3):241–263
Bishop, D. V. M.; Norbury, C. F.: Exploring the borderlands of autistic disorder and specific language impairment: a study using standardised diagnostic instruments. Journal of Child Psychology and Psychiatry 2002; 43(7):917–929
Bishop, D. V. M.: Pragmatic language impairment: A correlate of SLI, a distinct subgroup, or part of the autistic continuum? Speech and language impairments in children: Causes, characteristics, intervention and outcome 2000; 99–113
Way, I.; Yelsma, P.; Van Meter, A. M.; Black-Pond, C.: Understanding alexithymia and language skills in children: Implications for assessment and intervention. Language, Speech, and Hearing Services in Schools 2007; 38(2):128–139
Alexitimia Desarrollo socioemocional Evaluación Expresividad emocional Niños Trastornos del lenguaje
▲ Trastornos de personalidad
Rydén, E.; Bejerot, S.: Autism spectrum disorders in an adult psychiatric population. A naturalistic cross-sectional controlled study. Clinical Neuropsychiatry 2008; 5:13–21
Adultos Depresión Escalas psiquiátricas Trastornos de personalidad Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
▲ Trastorno semántico-pragmático
Klin, A.; Volkmar, F. R.: Asperger syndrome. Child and Adolescent Psychiatric Clinics of North America 2003; 12(1)
Alteraciones del lenguaje Diagnóstico Retraso verbal Trastorno semántico-pragmático Trastornos generalizados del desarrollo
Bishop, D. V. M.: Autism, Asperger’s syndrome and semantic-pragmatic disorder: Where are the boundaries? (http://www.mugsy.org/bishop.htm) International Journal of Language & Communication Disorders 1989; 24(2):107–121
Trastorno semántico-pragmático
Adams, C.: Clinical diagnostic and intervention studies of children with semantic-pragmatic language disorder. International Journal of Language & Communication Disorders 2001; 36(3):289–305
Adams, C.; Bishop, D. V. M.: Conversational characteristics of children with semantic-pragmatic disorder. I: Exchange structure, turntaking, repairs and cohesion (http://www.mugsy.org/spd1.htm). International Journal of Language & Communication Disorders 1989; 24(3):211–239
Bishop, D. V. M.; Adams, C.: Conversational characteristics of children with semantic-pragmatic disorder. II: What features lead to a judgement of inappropriacy? (http://www.mugsy.org/spd2.htm) International Journal of Language & Communication Disorders 1989; 24(3):241–263
Artigas Pallarés, J.: El lenguaje en los trastornos autistas. Revista de Neurología 1999; 28:118–123
Trastorno específico del lenguaje Trastorno semántico-pragmático Trastornos generalizados del desarrollo
Bishop, D. V. M.; Norbury, C. F.: Exploring the borderlands of autistic disorder and specific language impairment: a study using standardised diagnostic instruments. Journal of Child Psychology and Psychiatry 2002; 43(7):917–929
Diagnóstico Pragmática Trastorno generalizado del desarrollo no especificado de otra forma Trastorno semántico-pragmático Trastornos del lenguaje
Monfort, M.: Intervención en niños con trastornos pragmáticos del lenguaje y la comunicación. Revista de neurologia 2004; 38(Supl1):S85–S87
Desarrollo del lenguaje Intervención Pragmática Trastorno pragmático del lenguaje Trastorno semántico-pragmático
Monfort, M.: Niños con un déficit semántico-pragmático. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología 2001; 21(4):188–194
Diagnóstico Intervención Pragmática Trastorno específico del lenguaje Trastorno semántico-pragmático Trastornos del espectro autista
Etchepareborda, M. C.: Perfiles neurocognitivos del espectro autista. Revista de Neurología Clínica 2001; 2(1):175–192
Norbury, C. F.; Nash, M.; Baird, G.; Bishop, D. V. M.: Using a parental checklist to identify diagnostic groups in children with communication impairment: a validation of the Children’s Communication Checklist-2. International Journal of Language & Communication Disorders 2004; 39(3):345–364
Stein, M. T.; Klin, A.; Miller, K.: When Asperger’s syndrome and a nonverbal learning disability look alike. Pediatrics 2004; 114(5):1458–1463
Trastorno de aprendizaje no verbal Trastorno semántico-pragmático
▲ Trastornos emocionales
Chmielewski, P. M.; Fernandes, L. O.; Yee, C. M.; Miller, G. A.: Ethnicity and gender in scales of psychosis proneness and mood disorders. Journal of Abnormal Psychology 1995; 104(3):464–70
▲ Trastornos endocrinos
Geier, D. A.; Geier, M. R.: A prospective assessment of androgen levels in patients with autistic spectrum disorders: biochemical underpinnings and suggested therapies. Neuroendocrinology Letters 2007; 28(5):565–574
Ingudomnukul, E.; Baron-Cohen, S.; Wheelwright, S.; Knickmeyer, R.: Elevated rates of testosterone-related disorders in women with autism spectrum conditions. Hormones and Behavior 2007; 51(5):597–604
▲ Trastornos generalizados del desarrollo
Rodríguez, F.: Aspectos explicativos de comorbilidad en los TGD, el síndrome de Asperger y el TDAH: estado de la cuestión. Revista Chilena de Neuropsicología 2009; 4(1):12–19
Comorbilidad Trastornos generalizados del desarrollo Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Klin, A.; Volkmar, F. R.: Asperger syndrome. Child and Adolescent Psychiatric Clinics of North America 2003; 12(1)
Alteraciones del lenguaje Diagnóstico Retraso verbal Trastorno semántico-pragmático Trastornos generalizados del desarrollo
García Peñas, J. J.: Autismo, epilepsia y patología del lóbulo temporal. Revista de Neurología 2009; 48(Supl 2):S35–S45
Amígdala Epilepsia Hipocampo Lóbulo temporal Regresión autista Surco temporal superior Trastornos generalizados del desarrollo
Muñoz Yunta, J. A.; Palau Baduell, M.; Salvadó Salvadó, B.; Valls Santasusana, A.; Rosendo Moreno, N.; Clofent Torrentó, M.; Manchado, F.: Autismo y epilepsia. Revista de Neurología 2008; 46(Supl 2):S71–S77
Actividad epileptiforme Crisis subclínicas Epilepsia GABA Genes candidatos Genética Trastornos generalizados del desarrollo
Rivera, F. B. et al.: Breve revisión histórica del autismo. Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría 2007; 27(100):333–353
Psicosis precoz Trastornos generalizados del desarrollo
Garrido, G.; Viola, L.: Criterios actuales para la clasificación de los trastornos profundos del desarrollo. Revista de Psiquiatría del Uruguay 2006; 70(2):140–150
López Gómez, S.; Rivas Torres, R. M.; Taboada Ares, E. M.: Detección de los riesgos maternos perinatales en los trastornos generalizados del desarrollo. Salud Mental 2008; 5(31):371–379
Riesgo perinatal Trastornos generalizados del desarrollo
Bishop, D. V. M.: Development of the Children’s Communication Checklist (CCC): A Method for Assessing Qualitative Aspects of Communicative Impairment in Children. The Journal of Child Psychology and Psychiatry and Allied Disciplines 1998; 39(06):879–891
Evaluación Evaluación Pragmática Trastorno específico del lenguaje Trastornos generalizados del desarrollo
Cortez Bellotti de Oliveira, M.; Contreras, M. M.: Diagnóstico precoz de los trastornos del espectro autista en edad temprana (18-36 meses). Archivos Argentinos de Pediatría 2007; 105(5):418–426
Diagnóstico precoz Intervención precoz Señales de alarma Trastornos del espectro autista Trastornos generalizados del desarrollo
Díaz Atienza, F.; García Pablos, C.; Martín Romera, A.: Diagnóstico precoz de los Trastornos Generalizados del Desarrollo. Revista de Psiquiatría y Psicología del Niño y del Adolescente 2004; 4(2):127–144
Diagnóstico precoz Niños Niños pequeños Trastornos del espectro autista Trastornos generalizados del desarrollo
Gavilán, B.; Fournier-Del Castillo, C.; Bernabeu-Verdú, J.: Diferencias entre los perfiles neuropsicológicos del síndrome de Asperger y del síndrome de dificultades de aprendizaje no verbal. Revista de neurología 2007; 45(12):713–719
Diagnóstico diferencial Evaluación neuropsicológica Funciones ejecutivas Síndrome de dificultades de aprendizaje no verbal Trastornos generalizados del desarrollo
Albores Gallo, L.; Hernández Guzmán, L.; Díaz Pichardo, J. A.; Cortes Hernández, B.: Dificultades en la evaluación y diagnóstico del autismo. Una discusión. Salud Mental 2008; 31:37–44
Holguín, J. A.: El autismo de etiología desconocida. Revista de neurología 2003; 37(3):259–266
Alteraciones del sistema límbico Deficiencia de la capacidad social recíproca Hipoplasia de cerebelo Lenguaje comunicativo Retraso mental Risperidona Trastornos generalizados del desarrollo
Artigas Pallarés, J.: El lenguaje en los trastornos autistas. Revista de Neurología 1999; 28:118–123
Trastorno específico del lenguaje Trastorno semántico-pragmático Trastornos generalizados del desarrollo
Fombonne, E.: Epidemiological Surveys of Autism and Other Pervasive Developmental Disorders: An Update. Journal of Autism and Developmental Disorders 2003; 33(4):365–382
Epidemiología Incidencia Prevalencia Trastorno desintegrativo infantil Trastornos generalizados del desarrollo
Quijada, C.: Espectro Autista. Revista Chilena de Pediatría 2008; 79(Supl 1):86–91
Trastornos del espectro autista Trastornos generalizados del desarrollo
Alcamí Pertejo, M.; Peral Guerra, M.; Gilaberte, I.: Estudio abierto con fluoxetina en niños con autismo. Actas Españolas de Psiquiatría 2000; 28(6):353–356
Caretti Giangaspro, E.; Alcamí Pertejo, M.: Instrumentos para la detección precoz de los trastornos del espectro autista. Revista Pediatría de Atención Primaria 2007; 9(34):109–123
Constantino, J. N.; Todd, R. D.: Intergenerational transmission of subthreshold autistic traits in the general population. Biological Psychiatry 2005; 57(6):655–660
Emparejamiento selectivo Estudios de familia Gemelos Genética Trastornos generalizados del desarrollo
Chakrabarti, S.; Fombonne, E.: Pervasive Developmental Disorders in Preschool Children: Confirmation of High Prevalence. American Journal of Psychiatry 2005; 162(6):1133–1141
Belinchón Carmona, M.; Olivar Parra, J. S.: Trastornos del espectro autista en personas con (relativo) alto nivel de funcionamiento: diferenciación funcional mediante análisis multivariado. Acción Psicológica 2003; 2(3):223–238
Análisis multivariado Autismo de alto funcionamiento Diagnóstico Trastornos del espectro autista Trastornos generalizados del desarrollo
Monahan, S. L.; Bryer, F.: When public meets private: The need for a collaborative interdisciplinary approach to teaching children with pervasive developmental disorders and autism. Reimagining Practice: Researching Change: Volume 2 2003; 2:236–249
ABA Trastornos generalizados del desarrollo
▲ Tratamiento
Tamarit, J.: Autismo: modelos educativos para una vida de calidad. Revista de Neurología 2005; 40(1):181–186
Soto Calderón, R.: El síndrome autista: un acercamiento a sus características y generalidades. Educación 2002; 26(1):47–61
Fuentes Biggi, J.; Ferrari Arroyo, M. J.; Boada Muñoz, L.; Touriño Aguilera, E.; Artigas Pallarés, J.; Belinchón Carmona, M.; Hervás Zúñiga, A.; Canal Bedia, R.; Hernández, J. M.; Díez Cuervo, A.; Idiazábal Aletxa, M. A.; Mulas, F.; Palacios, S.; Tamarit, J.; Martos Pérez, J.; Posada de la Paz, M.: Guía de buena práctica para el tratamiento de los trastornos del espectro autista. Revista de Neurología 2006; 43(7):425–438
Gadia, C. A.; Tuchman, R. F.: Manejo de los niños con trastornos del espectro autista. Revista de Neurología 2003; 36(2):166–173
Gold, C.; Wigram, T.; Elefant, C.: Musicoterapia para el trastorno de espectro autista (Revisión Cochrane traducida). La Biblioteca Cochrane Plus 2007; (4)
Musicoterapia Tratamiento
Liebowitz, M. R.: Social phobia. Modern Problems of Pharmacopsychiatry 1987; 22:141–73
▲ Tratamiento educativo
Martos Pérez, J.: Intervención educativa en autismo desde una perspectiva psicológica. Revista de Neurología 2005; 40:177–180
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