Con motivo de la inauguración de la cuarta edición del curso de postgrado Trastornos del espectro autista: diagnóstico y intervención (http://www.ub.edu/ice/formacio/postgraus/2008-09Autisme%20.pdf) que organiza el Instituto de Ciencias de la Educación (http://www.ub.edu/ice/) de la Universidad de Barcelona (http://www.ub.edu/), se realizó una sesión inaugural (http://www.federacioapps.com/?go=381b27c02319b928b67198f8f6f38176c2cce8b0ccfa2c28b45b87c4bdeca66b50597f9fe14a6b5f446ee164d57988f7) en la Aula Magna de dicha universidad en la que la doctora Anna Sans presentó una conferencia bajo el título de Síndrome de Asperger y cerebro social.
El gran interés que despertó la convocatoria se manifestó en la gran asistencia de público, que llegó a abarrotar la sala e incluso provocó que algunas personas hubiesen de permanecer de pie. La conferencia, rigurosa pero sin perder un tono divulgativo apropiado a un acto público de estas características, repasó las características generales de los TEA, haciendo hincapié en su segunda mitad en los aspectos neurológicos de estos trastornos. Tras la conferencia el público participo animadamente en un breve turno de preguntas y respuestas.
La conferencia resultó refrescante, al escuchar disertar sobre estos temas a una neuróloga, con un estilo ciertamente muy distante del de otros científicos (o no tan científicos, dicha sea la verdad), que suelen estar demasiado obsesionados en las explicaciones psicogénicas, reconocidamente equivocadas en el caso de los TEA. Puede ser interesante estudiar el reciente libro de la doctora Sans, ¿Por qué me cuesta tanto aprender? (http://www.edebe.com/web3/linju/edb_pre_ficha.asp?id=2564&idi=1&colec=104), que de buen seguro ha de compartir el nivel, sin pérdida de claridad, que se pudo apreciar en la conferencia.
